Autor: | Leite, Yonne; Soares, Marília Facó; Souza, Tânia Clemente de |
Data: | 1987 |
Título: | O papel do aluno na alfabetização de grupos indigenas: a realidade psicológica das descrições lingüísticas |
Detalhes: |
In: |
- A situação sociolingüística dos Karajá de Santa Isabel do Morro e Fontoura (Silva 2001)
- Precisamos um chão : Depoimentos indígenas (Amarante & Nizzoli, orgs. 1981)
- The Indian heritage of Brazil (Wagley 1951)
- Habitações indígenas (Novaes, org. 1983)
- Ceremonial redistribution in Tapirapé society (Shapiro 1968)
- Tapirapé kinship (Shapiro 1968)
- Muxarabis & balcões e outros ensaios (Pinto 1958)
- Kuryala: capitão e carajá (Vasconcelos 1979)
- Catálogo Karajá : V Moitará Semana do Índio (Funai 1984)
- Possível Tradução da Cosmopolítica Amazônica a partir de uma Antropologia Compartilhada entre o Povo Indígena Apyãwa (Reis 2023)
- A arte e o artista na sociedade Karajá (Costa 1968)
- Brazilian adventure (Fleming 1984)
- Cerâmica karajá e outras notas etnográficas (Simões 1992)
- A questão da educação indígena (CPI-SP; Silva 1981)
- I Simpósio dos povos indígenas do Rio Negro: Terra e Cultura : Anais (Vários 1996)
- Educação e sociedade indígena (uma aplicação bilíngüe do método Paulo Freire) (Hernández 1981)
- Popera i ugütaeruü~ magütagawa arü puracü (OGPTB 1988)
- Torü duü~'ü~gü : Nosso povo (Vários 1985)
- A wa tâjetanĩ : Vamos ler e escrever : Cartilha experimental mỹky (Amarante 1988)
- Material para alfabetização em português : índios Guarani (Ladeira 1979b)